Руководитель отдела министерства управления образованием и политики в отношении учителей Хейди Уусталу пояснила, что изменения необходимы для гармонизации качества руководства в эстонских школах. «Все ученики должны иметь доступ к качественному образованию, отвечающему их способностям и потребностям. Мы должны обеспечить учителям максимально мотивирующую среду для работы, что будет способствовать их наилучшему вкладу в преподавание и снижению оттока учителей», - сказала она.  Она добавила, что качество образования в школах зависит от качества управления, и роль директора школы имеет решающее значение.

Когда изменения вступят в силу, должности директоров школ будут заполняться на основе открытых конкурсов, чтобы обеспечить назначение наиболее компетентных руководителей. В состав комиссии войдет представитель Эстонского объединения руководителей школ, а процедуры набора высших руководителей на государственной службе будут проводиться по образцу комиссии. С победителем будет заключен пятилетний трудовой договор. 

Как пояснили в министерстве, для последовательной оценки и поддержки развития компетенций и эффективности работы руководителей школ будет внедрена модель компетенций, разработанная в партнерстве с частным сектором. Согласно этой модели, руководители школ будут получать ежегодную обратную связь о своей работе в рамках обзора развития и будут проходить аттестацию до окончания срока контракта.

В конце первого срока директор школы может подписать новый срочный трудовой договор без проведения открытого конкурса. Внедрение модели будет осуществляться под руководством Эстонского объединения руководителей школ.

Срочный трудовой договор в сочетании с собеседованиями по развитию и системой оценки позволит создать для сектора образования резерв специалистов с хорошими управленческими навыками. Неопределенность, связанная с заключением срочных трудовых договоров, снижается благодаря возможности трудоустройства в качестве ведущих специалистов или директоров в других организациях. Срочные трудовые договоры также способствуют мобильности руководителей школ. 

Для предложения модели компетенций и карьеры лидеров образования была создана рабочая группа, в которую вошли представители министерства, партнеров и университетов. Под руководством Академии лидерства в образовании при Институте педагогических наук Таллиннского университета будет разработана комплексная основа для поддержки и оценки развития лидеров образования.
Первую версию законопроекта планируется подготовить в конце этого года, а вступление в силу запланировано на 2026 год.

Проект был передан на согласование в Государственную канцелярию, министерства и Союз городов и волостей Эстонии. Мнения по законопроекту также запрашиваются у Эстонского объединения руководителей школ, Эстонского объединения Вальдорфских школ и детских садов, Эстонского объединения частных школ, Эстонского союза ученических представительств, Эстонского союза христианских частных школ, Эстонского союза, Эстонского союза учителей, Эстонской палаты сотрудничества учительских союзов, Эстонского союза работников образования, Эстонского союза защиты детей, Таллиннского и Тартуского университетов. Крайний срок подачи отзывов - 31 августа.