В функциональном чтении 87% эстонских учащихся добились
базового или высшего уровня, сообщил пресс-секретарь Минобразования
Эстонии. На основании соотвествующего показателя эстонские учащиеся в
функциональном чтении на втором месте, в сочинениях на экологические
темы они также на втором месте, в математике письменно - на третьем
месте.
В мире эстонские учащиеся по функциональному чтению занимают седьмое
место, в сочинениях на экологические темы - пятое, а в математике
письменно - десятое место.
По средним результатам в функциональном чтении лучшими оказались китайцы
из Шанхая, а также ученики из Кореи, Финляндии, Гонконга, Сингапура и
Канады.
Программа по социологическому сравнению результатов, показанных
учащимися, PISA (Program for International Student Assessment)
проводила исследование через Организация по экономическому
сотрудничеству и развитию (OECD) в апреле.
BNS
